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Dis, papa, pourquoi tu m'aimes? ((Les petits philozenfants))
By Delphine Durand, Oscar Brenifier. 2008
"Comme tous les enfants, Phil se pose souvent des questions. Avec son doudou Zof, il essaie de trouver des réponses…
auprès de tous ceux qui croisent son chemin. Un conte-randonnée pour aborder les premières grandes questions des tout-petits!" -- 4e de couv.Dis, maman, pourquoi j'existe? ((Les petits philozenfants))
By Delphine Durand, Oscar Brenifier. 2008
"Comme tous les enfants, Phil se pose souvent des questions. Avec son doudou Zof, il essaie de trouver des réponses…
auprès de tous ceux qui croisent son chemin. Un conte-randonnée pour aborder les premières grandes questions des tout-petits!" -- 4e de couv.Her special vision: a biography of Jean Little (Contemporary Canadian biographies)
By Barbara Greenwood, Audrey McKim. 1987
As a young girl, Jean Little was teased by the other children because of her visual impairment. Today, Jean is…
the award-winning author of over a dozen books for children. Grades 5-8. Grade I braille. 1987.Voir l'invisible, réaliser l'impossible: biographie de Jean-Paul Losier
By Edna Arseneault-McGrath. 2004
La valeur d'une personne ne se mesure pas à son degré de vision mais plutôt par l'oeuvre qu'elle a accomplie.…
Et l'oeuvre de Jean-Paul Losier, un non-voyant, est impressionnante. Fils d'Acadie, cinquième d'une famille de treize enfants, Jean-Paul a surmonté tous les obstacles et ils étaient légions. Bachelier en arts et en education, avocat, 'l'homme qui savait les livres par coeur' a aussi enseigné 24 années à des voyants. Pendant toutes ces années, Jean-Paul a cultivé la terre familiale avec audace, fierté et un success croissant. Intelligence hors du commun, esprit analytique, influent mais discret et sans prétention, le rayonnement et l'importance de ce philanthrope ne se résument pas qu'aux non-voyants, à l'I.N.C.A. ou aux Acadiens. 2004.Juste impossible: petite conférence sur le juste et l'injuste (Les petites conférences)
By Jean-Luc Nancy. 2007
"C'est pas juste !" : combien de fois un enfant ne prononce-t-il pas - tout haut ou en silence -…
cette exclamation indignée ? Combien de fois n'a-t-il pas le sentiment de ne pas avoir la place qui lui revient ? Mais un adulte aussi trouve injuste, selon les cas, une contravention, un licenciement, une guerre, la réussite du voisin. Ce qui est juste, pensons-nous, doit l'être pour tous. Or nous pensons aussi qu'il doit y avoir ce qui est juste pour chacun, comme un vêtement bien ajusté, ou comme le droit de faire "juste ce que je veux". Y a-t-il donc deux justices ? L'une égale pour tous, l'autre différente pour chacun ? Mais chacune ne risque-t-elle pas d'être injuste à sa manière, en s'opposant à l'autre ? Qu'est-ce donc qui est juste ? Et de qui peut-on dire que "c'est un juste" ? -- 4e de couv