Title search results
Showing 1 - 5 of 5 items
Community Reinforcement Approach
By H. G. Roozen, R. J. Meyers, J. E. Smith. 2013
Deze uitgave beschrijft op beknopte wijze verschillende procedures op het gebied van de Community Reinforcement Approach. Voor iedere procedure wordt…
verwezen naar het Handboek voor de behandeling van alcoholverslaving als naslagwerk. Dit werk geeft veel achtergrondinformatie over de klinische praktijk van de CRA, de theoretische grondslagen, en de wetenschappelijke onderbouwing. Sinds de verschijning van dit handboek raakt CRA in toenemende mate ingeburgerd in de klinische behandelpraktijk van de Nederlandse verslavingszorg, geestelijke gezondheidszorg en forensische psychiatrie. CRA maakt gebruik van operante leerprincipes en benadrukt de positieve aspecten in het leven van de verslaafde om duurzame gedragsveranderingen te realiseren. CRA probeert waarde en integriteit toe te voegen in gedragstherapeutische termen. Voor veel hulpverleners is het een plezierige manier van werken met soms toch moeilijke patiëntpopulaties. Dit boek omvat een handzame en praktische opzet waarbij voor iedere CRA-procedure een systematische weergave van de werkwijze wordt beschreven met een checklist om de behandelintegriteit te kunnen toetsen. Daarnaast zijn de relevante CRA-formulieren terug te vinden die telkens binnen de procedure(s) worden gebruikt. Hierdoor is de CRA aanpak direct toepasbaar in de dagelijkse hulpverlening. Het boek is toegesneden op de toepassing in een poliklinische setting, maar de aanpak kan evenwel, al dan niet met aanpassingen, toegepast worden in een andersoortige setting zoals een deeltijd of een klinische omgeving. Het wordt aanbevolen voor zorgprofessionals uit de klinische praktijk, zoals psychiaters, artsen, psychologen, verpleegkundigen, agogen en andere professionals die actief zijn in de zorg.De beroepshouding van fysiotherapeuten: Adviezen uit de praktijk
By Joost Dupont. 2014
Hoe gaat een fysiotherapeut om met pati nten die niet willen oefenen Wat betekent eerlijk zijn …
voor fysiotherapeuten Hoe reageer je op pati nten die vooral gemasseerd willen worden Mag een fysiotherapeut vriendschap sluiten met een pati nt Hoe gaat een fysiotherapeut om met onsympathieke pati nten en bestaan die eigenlijk wel Wat kan een fysiotherapeut doen voor pati nten met psychosociale problemen Wat wordt er van een stagiair verwacht en wat van een stagebegeleider Dit boek bevat antwoorden uit interviews met circa vierhonderd fysiotherapeuten op deze en vele andere vragen over een professionele beroepshouding Soms zijn dat tegenstrijdige antwoorden soms verrassende De visies van fysiotherapeuten op hun beroep zijn zo neutraal mogelijk weergegeven - de beslissing over wie er gelijk heeft zullen aankomende fysiotherapeuten als reflectieve beroepsbeoefenaars zelf moeten maken Op die manier groeit hun eigen visie op de beroepshouding Dit boek is primair bedoeld om studenten fysiotherapie te stimuleren bij het ontwikkelen van een adequate beroepshouding Het boek kan bijvoorbeeld ingezet worden tijdens bijeenkomsten rond reflectie intervisie en ethiek En verder tijdens de gehele opleiding wanneer een bepaald thema voor de student actueel wordt Het boek is breed inzetbaar doordat er niet is gekozen voor een specifieke reflecteermethode of visie op ethiek Als voorbeeld is in een aparte bijlage een benadering van professionaliteit vanuit de deugdethiek beschreven Daarnaast komt dit boek goed van pas voor fysiotherapeuten die kennis willen nemen van adviezen van collega s bij kwesties die zich in de praktijk steeds weer voordoen De adviezen uit het werkveld kunnen hen sterken in hun eigen keuzes of wellicht op nieuwe idee n brengenEthiek van praktijkgericht onderzoek: Zonder Ethiek Is Het Al Moeilijk Genoeg
By Eveline Wouters, Sil Aarts. 2017
Dit boek heeft als doel onderzoekers in de praktijk en met name begeleiders van onderzoek in de praktijk op…
het hbo en daarbuiten een handreiking te bieden om ethische dilemma s waar te nemen en bespreekbaar te maken Onderzoek in de praktijk is al lastig op zich het goed herkennen omgaan met en begeleiden van situaties die ethische vragen oproepen die gaan over wat goed wenselijk en verantwoord onderzoek is maken het onderzoek nog lastiger Aan de hand van verschillende fases van het onderzoek vanaf het eerste idee tot en met de rapportage worden verschillende ethische vraagstukken besproken Deze vraagstukken gaan vaak over de afweging hoe het belang van de individuele deelnemer opweegt tegen het belang van de kennisontwikkeling door middel va het onderzoek of het belang van de onderzoeker Maar ook wat te doen met vertrouwelijke informatie of de wensen van de opdrachtgever hoe de resultaten eerlijk gepresenteerd kunnen worden en vele andere vraagstukken Deze worden alle ge llustreerd met voorbeelden uit de praktijk Daarnaast wordt specifiek ingegaan op dilemma s rondom beoordelen van afstudeer werk de nieuwe technologische mogelijkheden van dataverzameling big data en de wet- en regelgevingNew Waves in Philosophy of Action
By Keith Frankish, Jes, 250, S H. Aguilar, Andrei A. Buckareff. 2011
A collection of original, state-of-the-art essays by some of the best young philosophers working on the myriad problems of action…
and agency. Each one has already made important contributions to the philosophy of action and cognate areas. The chapters reflect their research and make a significant contribution to some debate in the field.Denken over je vak: Deugden als handreiking voor sociaal werkers (Sociaal agogisch basiswerk)
By Bsl Fictief, F. Brinkman. 2005
Het belangrijkste instrument dat sociaal werkers hebben, zijn zij zelf. Het vak vraagt dan ook als geen ander om bespiegeling.…
Nadenken over je vak kan je op vier punten verder helpen; je leert hoe je moet handelen, je verbetert je handelen, je kunt omgaan met frustraties en je weet wat ervoor zorgt dat je plezier in je werk houdt. In je eentje kom je ver, maar niet ver genoeg. Andere mensen kunnen je helpen je zelfonderzoek te verdiepen en te verfijnen. Omgekeerd kun jij anderen helpen. Het ligt daarom voor de hand reflectie te verbinden met communicatie en handelen. Denken over je vak, deugden als handreiking voor sociaal werkers gaat daarom niet alleen over denken maar ook over doen. Concreet helpt dit boek je vragen te stellen over kwaliteiten in je werk én daarop antwoorden te formuleren. Het stelt de aloude deugdenleer voor als instrument waarmee (aankomend) professionals hun positie kunnen bepalen, accenten leggen en keuzes maken. Deugdzaamheid is daarbij klankbord, richtingaanwijzer en toetssteen. Brinkman koppelt deugden aan de leercirkel van ervaren, overdenken, ontwerpen, testen en weer ervaren. Hij geeft ze daarmee herkenbare praktijktoepassingen. Hieromheen vindt de lezer veel begrippen uit filosofie en sociologie die het denken over het vak inhoud en structuur geven. Studievragen en columns nodigen uit tot bezinning, individueel en met medestudenten of collega's.