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Articles 1 à 5 sur 5

Stolen words

Par Gabrielle Grimard, Melanie Florence. 2017

Imprimé-braille
Prix littéraires (romans), Canada (romans), Auteurs canadiens (romans), Peuples autochtones (romans), Peuples autochtones au Canada (romans)
Braille avec transcription humaine

Explores the intergenerational impact of Canada's residential school system that separated Indigenous children from their families. The story recognizes the…

pain of those whose culture and language were taken from them, how that pain is passed down and shared through generations, and how healing can also be shared. "Stolen Words" captures the beautiful, healing relationship between a little girl and her grandfather. When she asks him how to say something in his language - Cree - her grandpa admits that his words were stolen from him when he was a boy. The little girl then sets out to help her grandfather regain his language. Grades K-3 and older readers. 2017.

Exemplaires disponibles:
4

When we were alone

Par David Robertson, Julie Flett. 2016

Imprimé-braille
Prix littéraires (romans), Canada (romans), Auteurs canadiens (romans), Peuples autochtones (romans), Peuples autochtones au Canada (romans)
Braille avec transcription humaine

When a young girl helps tend to her grandmother's garden, she begins to notice things that make her curious. Why…

does her grandmother have long, braided hair and beautifully coloured clothing? Why does she speak another language and spend so much time with her family? As she asks her grandmother about these things, she is told about life in a residential school a long time ago, where all of these things were taken away. Winner of the 2017 McNally Robinson Books for Young People Awards (younger). Grades K-3 and older readers. 2016.

Exemplaires disponibles:
1

Shi-shi-etko

Par Nicola I Campbell, Kim LaFave. 2005

Imprimé-braille
Canada (romans), Peuples autochtones (romans), Peuples autochtones au Canada (romans)
Braille avec transcription humaine

Shi-shi-etko just has four days until she will have to leave her family and everything she knows to attend residential…

school. She spends her last precious days at home treasuring and appreciating the beauty of her world — the dancing sunlight, the tall grass, each shiny rock, the tadpoles in the creek, her grandfather’s paddle song. Grades K-3. 2005.

Exemplaires disponibles:
4

The Train

Par Jodie Callaghan. 2020

Imprimé-braille
Peuples autochtones au Canada (romans), Littérature générale (romans), Famille (récits)
Braille avec transcription humaine

Ashley meets her great-uncle by the old train tracks near their community in Nova Scotia. Ashley sees his sadness, and…

Uncle tells her of the day years ago when he and the other children from their community were told to board the train before being taken to residential school where their lives were changed forever. They weren't allowed to speak Mi'gmaq and were punished if they did. There was no one to give them love and hugs and comfort. Uncle also tells Ashley how happy she and her sister make him. They are what give him hope. Ashley promises to wait with her uncle by the train tracks, in remembrance of what was lost.

Exemplaires disponibles:
3

Muinji'j Asks Why: The Story of the Mi'kmaq and the Shubenacadie Residential School

Par Shanika MacEachern, Breighlynn MacEachern. 2022

Imprimé-braille
Peuples autochtones au Canada, Biographies, Histoire (biographies)
Braille avec transcription humaine

An educational and heartfelt retelling of the story of the Mi'kmaq and their traditional lands, Mi'kma'ki, for young readers, focused…

on the generational traumas of the Indian Residential School System."The story of the Mi'kmaw people is one that very few truly know, Ladybug. Even fewer understand what happened at the residential schools. It is a hard story to tell, but you must know the truth. Sit and I will tell you the story."When seven-year-old Muinji'j comes home from school one day, her Nana and Papa can tell right away that she's upset. Her teacher has been speaking about the residential schools. Unlike most of her fellow students, Muinji'j has always known about the residential schools. But what she doesn't understand is why the schools existed and why children would have died there. Nana and Papa take Muinji'j aside and tell her the whole story, from the beginning. They help her understand all of the decisions that were made for the Mi'kmaq, not with the Mi'kmaq, and how those decisions hurt her people. They tell her the story of her people before their traditional ways were made illegal, before they were separated and sent to reservations, before their words, their beliefs, and eventually, their children, were taken from them. A poignant, honest, and necessary book featuring brilliant artwork from Mi'kmaw artist Zeta Paul and words inspired by Muinji'j MacEachern's true story, Muinji'j Asks Why will inspire conversation, understanding, and allyship for readers of all ages.

Exemplaires disponibles:
3

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